المنهاج التعليمي أداة لنيل التربية الأخلاقية

Abstract

تعد التربية الأخلاقيـة واحـدة مـن أهـم مسـائل التربية والتعليم. وبلوغ هذا الهدف الكبيـر فـي مؤسسة التربية والتعليم، يحتاج إلى خطـة، أو خريطـة؛ بحيث يطلقـون عليها في أدبيات علوم التربية، بالمنهاج التعليمي. وبإمكان تلك الخطة والخريطة أن توصـل تلك المؤسسة إلى أهدافها المنشودة حينمـا تكـون قائمة على مباني وأصول وأساليب وطرائـق دينية. إضافة إلى القيم الثقافية الحاكمة على تلك البلاد. كما أنّ إحراز أنمـوذج المنهاج التعليمي للتربية الأخلاقية المستند إلى التعاليم الدينية، الذي هو الهدف الأساس للبحث، يمكـن أن يوفر الحصول على تصميم منهـاج تعليمي شامل وجامع على خلفية التربية الدينية. هذه المقالة مقاربة توصيفيـة ـ تحليلية، تتناول بحـث خصائص التربية الأخلاقية وتبيينهـا، تبعـا لآراء العلامة المصبـاح اليزدي.