ثريا مسمية (2023) "النقد الناقص للحداثة في إستراتيجية مدرسة فرانكفورت المعرفية", مجلة جامعة المعارف, (9). موجود في: https://mu-journal.com/index.php/mu/article/view/155 (تاريخ الوصول: 2 مايو 2026).